التطوير المهني عسير. إدارة التطوير المهني (بنين)

الإشراف على الإيفاد والابتعاث لشاغلات الوظائف التعليمية دعم جهود جهود تطوير التعليم ودعم التطوير المهني والتربوي
مهام وأهداف الإدارة: الأهداف1 إعداد التقارير الدورية عن نشاطات وإنجازات الإدارة ومعوقات الأداء فيها وسبل التغلب عليها ورفعها لمساعدة مدير عام التعليم لشؤون تعليم البنات

إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير

وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها 9 مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا.

16
إدارة التطوير المهني (بنين)
إدارة التطوير المهني (بنين)
ومن تجربة ذاتية مازالت في البدايات فان التطوير المهني الذاتي ساهم في اكساب المعلمين مهارات ممارسة البحوث التنفيذية والاجرائية وممارستها للتغلب على ما واجهم من مشكلات والوصول الى معارف جديدة ، فالجانب الأكبر من التطوير المهني يتم بين جنبات المؤسسات التعليمية اذا ما اعتمدت القيادات التربوية التخطيط والاعداد المسبق وحصر الاحتياج وفق النظم المستحدثة في عمليات التعليم والتعلم ، ولا يتعارض هذا ابدا مع اتاحة الفرص للكوادر التعليمية من معلمين واداريين لحضور اللقاءات العلمية والتربوية والمهنية مع المختصين والمشرفين والتربويين والمشاركة في اعداد وتنفيذ الورش والدروس النموذجية ومجتمعات التعلم المهنية ، وكل ها مرهون بقيادة ناجحة قادرة ومتمكنة من استغلال الفرص الممنوحة لها واستثمار الامكانات المادية والبشرية وهذا بدورة يتطلب الكثير من الجهد المنظم والمستمر لضمان نجاح تلم المؤسسة وقيامها بمسؤولياته ا وتحقيقها لخططها ورؤية وزارتها
إدارة التطوير المهني (بنين)
جاء ذلك أثناء تدشين المركز صباح أمس من قبل محافظ أحد رفيدة الأستاذ سعيد بن علي بن دلبوح ، حيث أكد آل كركمان في كلمة ألقاها بهذه المناسبة على أهمية التدريب ، والانعكاس الإيجابي له على أداء المعلمين ، منوها بجهود المحافظ ومدير إدارة التدريب التربوي سابقا عبد الله موسى ، ومدير إدارة التدريب التربوي الحالي محمد العمري ، ومنسوبي مكتب أحد رفيدة ومنسوبي مركز التطوير المهني
بدأت الإدارة العامة للتعليم في منطقة عسير إجراءاتها لرصد ساعات التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية بها واعتمادا على تجويد العمل باعتباره المنهج الموجه للأداء استحدثت إدارة التدريب التربوي والابتعاث أقساما ووحدات داخلية بهدف تنظيم العمل والارتقاء بالأداء سعيا لتحقيق رضا المستفيدات من برامج التنمية المهنية ، علما بأن هذه الأقسام والوحدات خاضعة للتعديل والتطوير بناء على نتائج الأداء
أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها اختتمت مساء أمس الخميس برامج التدريب عن بُعد التي يقدمها مركزي التطوير المهني بنين-بنات بـ تعليم ألمع بالشراكة مع المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي والتي استفاد منها 18 ألف معلم ومعلمة على مدار أسبوعين في مجالات تدريبية متنوعة قدمها عددُ من المشرفين والمشرفات المتخصصون من إدارتي التطوير المهني التعليمي للبنين والبنات شارك في ختام برامج التدريب عن بُعد عبر القاعة الافتراضية سعادة مدير التعليم الأستاذ إبراهيم بن يحيى كدوان بحضور المشرف العام على المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي أ

ادارة التدريب والابتعاث بعسير بنات

وسيشارك في التدريب ٥٣ مدربة من مشرفات التدريب والمدربات المركزيات للمشاريع الوزارية و المشرفات الفنيات والمبتعثات والموفدات حيث سيقدمن ١٤٦ برنامج تدريبي ؛ فيما بلغ عدد المعلمات المسجلات بالبرامج الصيفية لهذا العام 3900 متدربة بواقع ٤٦٩ يوماً تدريبياً و١٨٧٦ ساعة تدريبية ….

إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير
إجراء البحوث والدراسات الإجرائية على الممارسات التعليمية والتدريسية على مستوى الميدان التربوي بما يحقق تشخيص الواقع ويرسم الصورة المناسبة لمسارات النمو المهني الأنسب
إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير
إعداد مشروع الميزانية السنوية للاحتياجات التدريبية بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة
إدارة التطوير المهني التعليمي بعسير
بناء قاعدة بيانات ومعلومات شاملة عن التدريب التربوي وبرامج التأهيل لشاغلات الوظائف التعليمية