| הזכאות להשתתפות בבחינה היא אך ורק לנרשמים לאוניברסיטה לתואר שני בחוג למנהיגות ומדיניות בחינוך | כך יוכלו ללמוד בשעות ובזמנים המתאימים להם ביותר |
|---|---|
| או שכל מורה ביסודי יכול ללמד בעצם כל תחום? | סטודנטים המשלימים מסלול זה יזכו בתעודת הוראה בחינוך מיוחד ויוכלו להשתלב בבתי ספר לחינוך מיוחד, כיתות לחינוך מיוחד וכיתות שילוב במסגרות חינוך רגילות |
אפשרות נוספת ואטרקטיבית לא פחות הינה להצטרף למשרד החינוך בתחום הערכת תכני לימוד, יועצי חינוך או לעסוק כמטפלים במערך החינוך המיוחד.
| ללימודי התואר יש חשיבות בקידום הקריירה האישית של הסטודנטים, כשבמקביל לתועלת האישית, גם המערכת כולה נתרמת ממורים ומאנשי מקצוע איכותיים ובעלי השכלה רחבה | |
|---|---|
| חשבתי בכלל ללכת לכיוון ייעוץ חינוכי וכשראיתי שצריך תעודת הוראה ונסיון בתור מורה הלכתי ללמוד הוראה אני עומדת לסיים תעודת הוראה באנגלית מורה לאנגלית אבל פתאום קיבלתי פיק ברכיים מללכת לכיוון ההוראה אחרי שראיתי מה זה | לימודי חינוך מיוחד מתאימים גם למעוניינים להשתלב בעבודה שהיא שליחות חברתית מן המעלה הראשונה |
אפשרויות תעסוקה לאחר לימודי התואר השני בחינוך תוכלו לחזור למערכת החינוך כמורים מקצועיים יותר, לנהל בית ספר, להעריך את תכני הלימוד במשרד החינוך, לשמש כיועצים חינוכיים או להיות מועסקים כמטפלים במערכת החינוך המיוחד.
14| הורים לילדים בספקטרום בעלי תואר ראשון | קשה מאוד להעריך בצורה מדויקת את תנאי הקבלה ללימודי תואר שני בחינוך מיוחד מכיוון שהם משתנים ממוסד לימוד אחד למוסד לימוד אחר |
|---|---|
| לאחר התואר למדתי במכללת לוינסקי תעודת הוראה בחינוך מיוחד וספרות על יסודי | מילוי נספח 8 הינו חובה בנוסף לנספחים נוספים שידרשו בכל תכנית בנפרד ניתן למצוא באתר החוג בלשונית טפסים |
דבר שהוא הרבה יותר קשה מאשר ללמד תלמידים רגילים שהם אינם מוגדרים בתור תלמידי חינוך מיוחד.
29